Inicio del trabajo conjunto.

En el mes de diciembre, se concretó mi primer encuentro con la directora Lic. Martha Fajardo y docentes del Colegio Provincial Nro. 5, Prof. Verónica Scholtus y Prof. Rosana Moreno, con motivo de acordar actividades que incluiríamos en el marco de las acciones que comprende.

En primera instancia, se expusieron las características de la institución, de sus alumnos y de la comunidad educativa, para que las mismas fueran consideradas a la hora de planificar el acompañamiento que haría a las docentes.
Quedó establecido que las actividades comenzarían en febrero del 2009 y que fundamentalmente, la intención era que en estas visitas quincenales que haría al colegio, lo más importante fuera fortalecer la tarea de los docentes en relación a la teoría y aplicación del método científico. Pensamos en conjunto, que esto promoverá acciones posteriores de articulación entre las áreas curriculares: matemática y ciencias naturales y le facilitará a la práctica docente el logro de metas asociadas a la enseñzanza de los conceptos teóricos necesarios para desplegar los aprendizajes prioritarios planteados por el sistema educativo.
Paralelamente incentivará la participación de la comunidad escolar en las ferias de ciencias provinciales -las que aún no habían sido motivo de convocatoria para la tarea áulica- sin que éste sea un objetivo principal.

En este sentido, acordé que en el mes de febrero previa firma del acta de compromiso entre ambas instituciones (Colegio-UNLaR), comenzaría a trabajar en la revisión y formulación de conceptos teóricos que se desprendieran de los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios (NAP), el cual estaría planificado en conjunto con dos docentes de la institución educativa.
Lo fundamental será incorporar conceptos y técnicas que intervienen en el proceso de investigación científica, discutirlos y presentar posibles preguntas y problemas para abordarlos con grupos de alumnos.
Por otra parte presenté una propuesta para trabajar en clase con los alumnos al inicio del período lectivo, que consiste en un trabajo personal de cada alumno, utilizando diversos materiales de dibujo y pintura con los cuales deberán representar cómo ven a los científicos y luego realizar algunos comentarios escritos referidos a si imaginan esa actividad como propia en un futuro.
Aún quedan pendientes ciertas ideas, en particular incorporar los diseños curriculares a la propuesta y resta modelar otras.
En eso ando...

Objetivos del Programa

El Ministerio de Educación de la Nación y el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de la Provincia de La Rioja, diseñaron un conjunto de actividades destinadas a mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje de nuestros alumnos de ciencias naturales y matemática, y promover acciones que tiendan a desarrollar la alfabetización científica de la sociedad. Entre ellas, el Programa “Los Científicos van a las Escuelas”, refiere al acompañamiento de investigadores científicos en el trabajo de los docentes en las escuelas.
El Programa pretende que en cada escuela haya un científico que trabaje directamente con los docentes a través del acompañamiento, asesoramiento y actualización en las áreas de ciencias naturales y matemáticas, con el objetivo de fortalecer su enseñanza. Se convocaron a las escuelas de los niveles primario y secundario a presentar propuestas para contar con el acompañamiento de científicos en sus respectivos establecimientos.
Desde la Universidad Nacional de La Rioja, se convocó a docentes-investigadores para que se incorporaran voluntariamente a estas actividades. A partir de allí el programa asigna a cada investigador interesado, una institución destinataria de las actividades que conciernan al programa, las que serán consensuadas entre el investigador y los docentes y directivos de la institución.

Estas propuestas podrán adoptar distintas modalidades tales como:
- Colaboración en el diseño e implementación de proyectos científicos escolares;
- Asesoramiento sobre nociones científicas que se propone enseñar el docente;
- Colaboración a través de materiales y/o diseños para las experiencias;
- Participación en actividades de divulgación y difusión de las ciencias;
- Asesoramiento y apoyo para el trabajo en el laboratorio; entre otras.

El Acto de lanzamiento del Programa se realizó el día 10 de diciembre de 2008, al cual asistieron autoridades de los ministerios nacional y provincial, los directivos de las escuelas que solicitaron el acompañamiento de un investigador, investigadores de diversas instituciones y equipos técnicos de ambos ministerios.